谷城县筑阳中学教联体围绕教育数字化转型，充分发挥核心校引领作用，聚焦课堂主阵地，打造数字技术支撑下的教学教研新模式，加快构建教联体内公平而有质量的数字教育体系，让更多孩子在家门口上好学。

日前，由学校教师陈长丹倾力打造的古诗词课堂，让筑阳中学教联体两个校区的七年级学生同上一节语文课。陈老师将学生喜爱的三篇思乡类古诗词精心整合，引导学生体会乡愁这一主题。两校师生隔空互动，最大限度调动学生学习积极性。

谷城县筑阳中学学生杨思怡说：“双师课堂让我接触到不同老师的教学风格和教学内容，让我的思维能力和创新意识得到了很大的提升。”

谷城县筑阳中学学生来沛莹告诉记者：“老师们通过共同授课，解决了我对于不同学习方法的理解与感受，这对我的学习帮助非常大。”

筑阳中学是第二批省级教联体试点学校，设县府街校区和黄康校区两个校区。两校区相距4公里，均属于初级中学。

谷城县筑阳中学校长席伟介绍：“学校全面推进校园网络环境和一体化数字建设，对校园内部网络结构进行优化，先后投入资金110余万元，为两校45间教室全部安装了教学一体机，投入资金80万元建设1套精品录播教室和2间常态化交互录播教室，开发建设一体化数字研训平台，实现了教联体管理、教学、研训系统‘一张网’。”

在筑阳中学集体教研现场，主备课教师热情分享自己的教案设计，教联体其他教师通过一体化数字研训平台同步参与，实时互动。

城关镇筑阳中学教师许雪华说：“两个校区的老师可以随时进入研训平台，进行集体备课、上课、听课和辅导学生。”

两校学生同上一堂课，两校教师同“磨”一堂课。两个校区名师、青年骨干教师经常通过网络智慧平台，实现“两地同屏”。一年来，教联体学校开展同步课堂100余节，远程专递课堂30多次，参与师生2000余人；开展教师研修活动60余次，参与教师300余人。

谷城县筑阳中学教师陈长丹介绍：“通过双师课堂实现一个老师多个班级的共同授课，同时其他班的学生都能感受到老师的教学魅力和教学风格。”

谷城县筑阳中学学生陈俊希说：“即使身处在不同的教室，也可以聆听到名校优秀教师的授课，让我获取到更丰富的知识，拓宽我的视野，也让我感受到了科技的魅力。”

如今，两个校区的操场、宿舍楼、教室的场景，可以在网络主控中心屏幕上尽收眼底，通过共享平台数据实现两个校区平安校园、集体备课、同步课堂、网络阅卷等管理。

谷城县筑阳中学校长席伟告诉记者：“在教联体运行过程中，彻底解决主校区与分校区之间时空距离问题，实现管理效能的‘短、平、快’，进一步提高办学效益，盘活了优质教育资源，有效促进了教联体学校与学校、教师与教师之间优势互补、资源共享，加快义务教育优质均衡发展，让好学校就在百姓家门口。”

记者：陈渊 任艳 蔡阳

编辑：邓植元｜审核：余运超 琚晓青