当前正处于新冠疫情防控的关键时期，谷城县石花镇卧伏中心小学多措并举助力“停课不停学，停课不停助”，做好疫情防控期间关爱贫困家庭、帮扶特殊儿童暖心助学行动。

政策宣传，传递关爱 

学校通过班级QQ群或微信群，向全体学生宣传疫情防控的相关文件精神，帮助学生了解防控知识、提高防范意识，有针对性地做好家庭经济困难学生及特殊儿童的助学工作。通过电话、网络视频等方式，了解他们学习、生活近况，并给予慰问，传递学校的关爱。

责任担当，一人一策 

学校切合实际制定特殊学生排查方案，班主任通过班级群对家庭贫困学生（含建档立卡学生）、残疾儿童、孤儿、重病学生和留守儿童等特殊学生群体进行摸底排查，了解疫情期间他们学习、生活状况，所面临的实际困难。经排查，全校有特殊学生29人，家庭贫困学生19人（含建档立卡学生12人）、重病学生3人和留守儿童7人。学校制定特殊学生群体“关爱帮扶包保”责任制，确保“一人一策”。根据各班实际，合理安排了20名教师和25名特殊学生“结对帮扶”，推动关爱帮扶工作责任担当、落到实处。

暖心流量，群策群力 

经过一段时间的“停课不停学”网络教学，学校了解到：有些学生因家中未开通网络，需使用手机数据流量进行网络课程学习。有些学生因家中网络速度较慢卡顿，而影响学习的效果。有些留守儿童由于父母不在家，无人监管，学习不自觉主动。有些重病儿童由于智商问题，学习跟不上教学进度，效果较差。针对这些情况，学校及时采取举措：落实上级“网络优惠”和“通信业助教助学行动”的通知精神，为贫困家庭学生注入暖心流量，保障他们安心进行网络课程学习。通过“卧伏教育QQ群”召开专题“特殊学生帮扶”研讨会，督促教师汇报特殊学生学习生活情况及作业反馈情况，并汇报“结对帮扶”情况，学校对存在的问题及时采取相应措施，总结好的做法和经验，拟定下一步的帮扶方案，供全体教师借鉴和学习，保障“停课不停学，停课不停助”的实效性。

学校暖心助学行动如“及时雨”缓解了学生、家长的压力和焦虑情绪，让他们能够在家安心学习，为打赢疫情防控阻击战凝聚力量、温暖人心、传递大爱。

融媒体中心通讯员：黄立波

责任编辑：邓植元

编审：任丹