疫病无情，校园有爱。新冠肺炎疫情“挡”住了孩子们走出大山的弯弯曲曲上学路。但停课不停学习，居家不减责任。紫金镇地处谷城西南端、毗邻保康房县边境，当新学期以网络教学的形式开启时，淳朴的农村教师和农村娃们演绎了一个个动人的小故事。

特殊的“走访”

“你们两个娃子的作业，老师每天打电话问你，你是孩子爸爸必须尽这个责任。”紫金镇官坊中心小学校长严春明再次来到学生王鹏程家中，对王爸爸说。

原来，二年级王鹏程、四年级王思程是兄弟俩，住离校4公里左右的玛瑙观村，因父母离异，自小由爷爷奶奶照管。2月9日上午线上教学试讲时，远在孝感市娘家过春节的彭丽雯老师得知王鹏程没在线，及时给他爸爸打电话，了解孩子情况。原来，孩子家里没有网络，只有一部手机，哥哥王思程在用这部手机线上学习，弟弟王鹏程只能干瞪眼。彭丽雯老师把此情况报告知校长严春明后，严春明第二天上午步行到兄弟俩家，给他们送去了一部冲了200元话费的旧手机，并教给他们手机的使用方法。经过一次一次特殊的“走访”，兄弟俩顺利完成了每天的网上学习任务！

但2月14日，彭丽雯老师又打电话告诉严春明校长，反映王鹏程兄弟俩作业没有按时完成。严春明校长当天下午再次步行4公里到王鹏程家，检查兄弟俩网上开课四天来的学习笔记与作业，并要求王鹏程王思程的爸爸严加管束孩子、多多陪伴孩子。

特殊的“辅导”

“感谢老师、感谢老师，不是老师我叫他没得门。”说这话的是紫金镇官坊中心小学六年级阮程程同学的爸爸。阮程程一直是完成作业“困难户”，老师每天打电话督促，都无济于事。

得知此情况后，蹲点干部支部副书记陈文广与班主任、语文老师梁天洪一同前往该同学家里了解情况。经了解，孩子爸爸不识字，无法对其学习和作业的完成进行监督。了解到实情，陈文广副书记立即给三位课任老师打电话，要求老师们对该学生一定要紧盯紧跟，每节课不定时点名，如果没在，马上给家长打电话，同时要求家长配合老师，监督在线学习时间，作业情况每天由家长私发给各任课教师，并限定时间完成。教师抽时间给他单独开小灶，批阅完后，马上反馈给学生，由家长监督改正，然后返回给教师。网课以来的20多天，老师们不断天步步跟进检查阮程程作业，线上辅导他学习，多次和他交心谈心。这两周据家长和老师反应，阮程程同学进步较快，作业质量提高不少，现在完全能跟上学习的节奏了！

特殊的“搬家”

“你们搬到村里来，我想办法给你们找住处。”紫金镇洪峪村是个库区、边区、大山区，家住村三组的吴胜鹏是紫金镇中心学校九年级的一名学生。由于居住在偏远大山深处，没有网络，无法与外界联系，严重影响了网课学习。为了“不落下一个学生”，紫金镇中心学校韩思平校长与洪峪村支部书记蔡启春共同商讨，决定让吴胜鹏父子“搬家”，住到村委会有网络的“新家”。经过村校联合，多番努力，3月5日上午，吴胜鹏正式开始了迟到的、来之不易的“开学第一课”。

刘巧钰是紫金镇中心学校九（1）班一名品学兼优的学生，家住偏远的赵湾乡渔坪村。网课学习期间，为了克服网络信号差给学习带来的不便，家人便轮流在房屋附近找移动网络信号，多数时候要跑到山腰或山脚下别人家才能蹭到流畅的移动网络。网课期间，学校老师电话联系询问学生学情时，刘巧钰俏皮的说：“我们上午在这‘家’上课下午又在那‘家’上课。”电话中孩子的小姑说：“寻网成了我们疫情期间生活的一部分，虽然很辛苦，但只要有利于孩子学习，也值了!”

近一个月的网上教学，大山里的农村教师和农村娃们相约网络两端，师生守望相助。在这极其特殊的日子里，紫金镇的教师们有定力、守初心、担责任、行大道，特别关注贫困家庭、留守儿童、残疾少儿等特殊群体，采取一系列特殊的举措，用心用意抓好课堂教学和知识辅导、抓好作业批改和反馈矫正，既教书本知识学习，也教新冠病毒防范；既抓学习，也抓锻炼，相信伴随春天脚步的临近，网络教学一定也可以“开得山花烂漫”！

融媒体中心通讯员：王远国

责任编辑：邓植元

编审：任丹