新学期伊始，谷城县粉阳路小学充分发挥教联体核心校的引领作用，以教学研讨和互学互鉴为抓手，扎实推进教联体建设，为新学期教育教学工作注入了崭新活力。

开学第二天，粉阳路小学会议室内气氛热烈，一场教学组研学讨论正在展开。各学科教师聚焦一至三年级新教材的教学难点、课程设计创新及教联体资源共享等话题，积极建言献策，结合自身经验提出新思路、新方法，讨论氛围浓厚。

语文教研组长杨源老师介绍：“我们确立了‘单元集备+讲评课’教研新模式，推动教师深入研读教材、落实核心素养。我们将围绕‘人文主题+语文要素’拆解单元目标，通过‘主备+辅备’机制形成共案，分层帮扶教师，每月复盘调整，让核心素养真正落地每一堂课。”

课堂上，来自本校及成员校的教师们凝神聆听，认真记录教学亮点与细节，从环节设计到师生互动，细致观察、用心学习，不断汲取优质课堂的宝贵经验。

新学期为孩子们打造优质的“开学第一课”意义非凡；而在教学层面，探索教研创新、明确教学目标，更是关乎整个学期的教学质量。作为教联体核心校，粉阳路小学通过研学讨论、听课评课等多种形式，搭建起教师专业成长平台，持续推动教育教学质量提升。

自2023年秋季推进教联体改革以来，粉阳路小学积极实践，不断探索，实现了优质教育资源共享、优秀师资跨校流动，带动成员校中华路校区不断进步，办学水平持续提高，赢得了家长与社会广泛认可。

粉阳路小学党支部书记、校长邹杨表示：“我们将不断探索教联体改革的有效途径，持续巩固教联改革成果，打破校际壁垒，组建‘大学科教研组’，定期开展研讨活动，让教育思想不断碰撞，形成教育智慧的火花；整合各校区特色课程资源，形成‘教联体校本课程菜单’，共享特色课程资源。最终让每一个孩子都能享受到优质教育阳光雨露的滋润。”

记者：袁鹏

编辑：邓植元｜审核：余运超 琚晓青