《优质均衡发展办人民满意教育》（二）

谷城：建好教师队伍 夯实教育高质量发展的基石

教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系的根本力量。近年来，谷城县把培养高质量教师队伍作为教育发展的重要任务，持续深化教师队伍建设改革，着力提升教师队伍整体水平，为加快谷城教育高质量发展构建人才支撑。

眼前这位正在上英语课的老师叫龚泽宇，是谷城一中新引进的研究生教师，由于一直从事英语教学研究，她丰富的知识和独特的教学方式深受学生们喜爱。

“龚老师授课的氛围特别好，她用了很多方式与我们互动，上她的课感觉很轻松。”学生马丽告诉记者。

龚泽宇说：“这里的学生非常有热情，但是英语基础相对较弱。在今后的教学中，我要尽可能利用更加先进的教学理念和各种激趣的方式，引导他们真正爱上英语，真正去增强他们的自信。”

龚泽宇只是谷城县近年引进的高素质教师队伍中的一员。

近几年，谷城县不断畅通教师补充渠道，优化招聘引进程序，通过空岗招聘计划、委托培养计划、银龄讲学计划、优师回乡计划、人才引进计划，先后组织招聘中小学幼儿园教师1456名，面向全国引进高中（专职）紧缺专业学科教师30名，引进谷城籍在外优秀教师15名，招募银龄讲学教师38名，有效解决了师资力量不足的问题。

谷城县教育局党组副书记、副局长万庆华说：“引进来了还要培养好，留得住。围绕培优建强教师队伍，我们聚焦‘引育留’全工作链条，精准发力，通过实施城乡交流计划、定向职评计划、励耕奖励计划、乡村教师计划、继续教育计划等‘强师计划’，统筹抓好教师队伍的培养、管理，精细服务教师专业发展。”

教育大计，教师为本。2020年，谷城县教师发展中心成立，专门精心研究各类教师发展需求，打造科学化、分层次、有针对性的培训体系，搭建逐级成长平台，助力教师专业水平不断提升，快速成长。

谷城县城关二中语文老师孙子娟刚从省里参加优秀教师培训回来，这已是她第三次参加省市优秀教师培训。通过不断地培训学习，她的专业能力得到全面提升，也逐步成长为优秀班主任、教研组长。

孙子娟表示，她会把自己的所见、所闻、所学、所思带给教育同行，共同钻研、提升业务水平，把学到的新理念、新知识、新方法带进课堂，不断提高教学质量，牢记教育使命，努力为谷城的教育事业贡献自己的一份力量。

目前，谷城县建立了国家、省、市、县、校五级培训体系，采取“培训全员、培优团队、培育名师、培树卓越”的层级式育才模式，通过国培、省培等项目，选派教师走上去培训深造、送下来学习交流，培优建强队伍。

2023年以来，谷城县已组织282名骨干教师（校长）参加“国培”“省培”，322人参加市级继续教育培训。仅2023年，全县本级培训就有12个项目4530人，有195人参加了谷城名师、骨干教师、教坛新秀等培训。组织开展“湖北名师”“隆中名师”工作室培训活动25次，组织“送教下乡、送培到校”活动13次，充分发挥了名师、名校长、名班主任的“雁阵”引领和示范辐射作用。

谷城县教师发展中心主任杨弘艺说：“通过从师资队伍建设‘破题’，系统性提升了教师人才队伍水平，让教师更好地担当起学生健康成长的指导者和引路人责任，有效推进了教育优质均衡。”

如今，谷城县教师队伍结构进一步优化，整体素质明显提升，教育工作捷报频传。2023年，5名教师被评为襄阳市“教坛新秀”，23人被评为2023年襄阳市教书育人表现突出个人。谷一中教师邓义玲在第九届“中国好教育”荆楚联盟同课异构湖北省冠军大赛中夺得物理学科冠军。襄阳市第九届青年教师教学竞赛谷城县获一等奖2名。9名教师获市级精品课一等奖。在湖北省“精品课大赛”中，谷城县有7节课被推荐省级，20节精品课被遴选在国家教育智慧平台展示。襄阳市“幼小衔接”优课评比，谷城县有26节课获奖。

记者：袁鹏 任艳 周龙

来源：谷城县融媒体中心

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