从教30多年，他始终扎根山区教学点。为了学生的安全，他长期坚持去码头接送学生，实现学生往返“零”事故；为了解决师资力量不足的问题，他主动承担不同学科的教学任务，一切从零开始；为帮扶贫困生上学，他开荒种地，“四处化缘”，累计资助学生近200名；无论条件再艰苦，他也没有让大山里的学生失去希望。他先后获得“全国优秀教师”“湖北省农村优秀教师”“湖北省优秀共产党员”等荣誉称号。

他，就是谷城县南河镇白水峪中心小学教学点教师谭承斌。

“只要我还在，就绝不让一个山区孩子失学”

谷城县南河镇白水峪集山区、库区、老区于一体，学校25名学生大多来自三四十里远的沟沟岔岔。像这样的“麻雀小学”，本可撤并整合，谭承斌也可以到条件更好的学校任教。但看到这群最小只有三四岁的孩子，想到肩上这份沉甸甸的责任，谭承斌毅然与南河镇中心学校立下“军令状”：只要我还在，就绝不让一个山区孩子失学！

在山区小学当校长，谭承斌最朴素的愿望是让每个学生都能进得来、住得下、留得住。

学校学生大多是留守孩子，最远的要坐一个小时的船，再走两三个小时的山路。为保证学生安全，这么多年来，谭承斌坚持每周带领老师在白水峪两岸码头接送学生，实现学生往返“零”事故。

为不让山区学生流失，谭承斌和老师家访的足迹遍布白水峪的沟沟岔岔。2013年冬天，谭承斌和老师结伴家访途中遭遇大雪，被困在山上，又冻又饿，只得在村民家歇一晚。直到几天后雪霁，他们才每人拿着一根木棍边探路边下山，一路滑倒无数次。回到学校时，大家的手脚青一块紫一块，不知是冻伤还是摔伤……

“哪怕砸锅卖铁，也要让孩子们吃得有营养”

在山区，买菜仅运费就很昂贵，而且不便储存。师生吃不上、吃不好、吃不起菜是不争的事实。“哪怕砸锅卖铁，也要让孩子们吃得有营养。”谭承斌决定自力更生。

2004年4月，当谭承斌看到校外大片荒地时，心里顿时亮堂了。课余，他带领老师一起开挖梯田；活动课，几十名孩子分班在菜地里劳动；双休日，妻子也赶来和他一起干。

除草、挖地、运土、搬石头……经过两个月的努力，谭承斌硬是在石头缝里开垦出4亩多的菜园。

为增加孩子们的营养，谭承斌又在低洼处搭建了两间猪圈和鸡棚，每年喂4头猪、50多只鸡，全部供应食堂。从2004年底开始，学生的饭碗里有了新变化，每周有肉和蛋，每顿饭菜成本不足一元钱，师生们的脸上笑开了花。

为让山区孩子安心上学，谭承斌“四处化缘”，多方寻求支持与帮助。靠着当地政府和教育部门、社会各界的帮助，学校食堂基本不买米，生活补助和贫困生补助基本实现全覆盖，住宿免费，学生用的被褥、日用品均由学校免费提供。

谭承斌的妻子是乡村医生，也从不向取药、打针的学生提钱的事。

从教36年，谭承斌先后用自己微薄的工资资助学生近200名，资助金额达3万元。

“只要孩子们的学习环境好，我付出再多都值得”

白水峪中心小学教学点坐落在三面环山、一面环水的寨包子最高处，地势陡峭。

为结束学校“桶挑盆端”的用水历史，谭承斌和村民一起砍路、挖沟渠、架水管，在高山与沟壑间引来了山泉水。2010年，村里为学校修引水渠5000米、更换水管2000米，解决了师生用水问题。

2011年，谭承斌三十年如一日坚守山区、撑起山区孩子成才梦想的感人事迹，经《襄阳晚报》报道在当地引起轰动，各级党委政府、社会各界的捐助纷至沓来。昔日破旧不堪、面临撤并的白水峪中心小学教学点，在谭承斌的不懈坚守下迎来了新生。

拥有24年党龄、36年教龄的谭承斌，终于露出了久违的笑容：“只要孩子们的学习环境好，我付出再多都值得。”

“帮山里娃走出大山，看看外面的世界”

2016年秋季，谭承斌接到一个年轻教师的电话，对方说要来学校报到。谭承斌很高兴，专门驱车100多里去县城迎接。谁知，这位教师看到学校条件后，扭头拖着行李走了。

“毕竟是山区，地方偏远，条件相对艰苦。”谭承斌想尽办法，上门去做教师的思想工作。他为教师买新床、被子，添置衣柜、衣架、洗脸盆等生活用品。

同时，谭承斌带过的学生们还出资成立了“白水峪中心小学教师基金会”，除奖励在教育教学工作中作出突出贡献的教师外，还专门设立“青年教师补助”，对愿意来白水峪中心小学教学点支教的教师，每人每月补助生活费400元，并解决相应的车船费。自2019年以来，先后有5名年轻教师来到白水峪中心小学教学点，支援山区教育。

有人曾问谭承斌：“这么多年你一直坚守在这个山区教学点，图啥？”他总是笑着说：“这是我的家乡，我要帮山里娃走出大山，看看外面的世界。”

在谭承斌的坚守与关爱下，不少山里娃走出大山，在更广阔的世界成就精彩人生：贫困生陈浩考上北京航空航天大学，并在美国留学，毕业后成为一名飞行员，曾获得“全国见义勇为先进个人”称号；学生何则平考上华中师范大学，毕业后留校；学生程天放现为中科院博士生……

通讯员：周晏安 朱辉

来源：襄阳日报

责任编辑：严华萍