襄阳市2019级初中毕业生

学业水平考试音乐考试实施办法

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》（鄂政发〔2016〕16号）、《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（鄂教幼高〔2017〕11号）等精神，根据《襄阳市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（襄教发〔2019〕59号）的要求，制定本办法。

一、考试目的

全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，开齐课程开足课时，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养；落实《义务教育音乐课程标准》（以下简称《课标》）要求；促进学校、社会、家长注重学生全面发展和综合素质提高；有利于全面评价初中毕业生学业水平，为高中阶段学校招生录取提供依据。

二、考试对象

2019年进入初中一年级学习，2022年参加初中毕业生学业水平考试的所有考生。

三、基本原则

1. 依据课标、教材。《义务教育音乐课程标准》和我市初中阶段使用的音乐教材是考试的依据和范围。重点考核音准感、节奏感及综合感。试题源于教材，体现教材基础内容，不超越教材，不加重学生课业负担。

2. 突出学科特点。考试力求体现音乐课程的人文性、审美性和实践性。促进学生掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养。

3. 稳妥推进。考试方式和内容先易后难，循序渐进逐年进行调整，逐步提升学生音乐基础水平和基本素养。

4. 城乡兼顾。音乐考试将充分考虑城乡差异，力求缩小因师资及办学条件差异带来的差距，兼顾地区间音乐教学的实际，确保考试公平公正。

四、考试内容及分值

（一）音准感单音模唱。音阶上行下行2组唱名完整模唱，共2分。

（二）节奏感节奏短句模唱。节奏短句共6组，随机抽取2组模唱，共2分。

（三）综合感歌曲片段模唱。歌曲片段共6组,随机抽取2组模唱，共4分。

（四）基础知识基础知识做答。基本音乐常识20题，随机抽取4题做答，共2分。具体内容详见《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试训练题》（附件1）。

音乐考试总分值为10分，按考生实际得分计入中考成绩。

五、考试时间、地点

考试时间为初三学年3-5月，原则上各地考试要在5月13日前完成。软硬件均达到机考要求的学校均可设置考点，未达到考试要求的学校以就近原则合并设置考点。各考点设置情况由各县（市、区）考试中心汇总后，报市教育考试院审定。各地和市直学校具体考试时间与地点由市教育考试院统筹安排。

六、考试形式

音乐考试的形式为计算机辅助下的智能化考试，即每位考生使用一台计算机，通过耳麦进行人机模唱。考试试题由计算机随机分配，计算机收录考生考试信息后，根据《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试评分标准》（见附件2）进行自动评分。考试结束后考生成绩即时上传至统一中考招生信息平台。考试及评分的过程全程实行自动化和智能化，无需人工干预。

七、有关要求

（一）音乐考试是中考组成部分，是社会关注的热点和焦点。各级教育行政部门、业务部门和学校要高度重视，加强领导，精心组织，确保考试公平、公正。各级教育考试部门要成立考核领导小组，具体负责做好本地音乐考试的各项考务管理工作。

（二）音乐考试由市教育局统一安排，市教科室负责考试内容制定，市教育装备中心负责考试所需软硬件建设，市教育考试院负责考务工作。

（三）进一步加强音乐教学工作。学生音乐素养提升是一个长期积累的过程，不能一蹴而就。各学校要高度重视音乐教学工作，加强教学器材配备和音乐教师选配工作，要根据平时教学实际，常态化开展考试内容培训、展示或竞赛等活动。为有利于考生平时训练和适应新型考试方式，音乐考试系统将提前开通，给学校和学生提供提前训练、模拟考试的机会。

八、免考

小学五、六年级或初中阶段在国家、省、市政府和教育行政部门举办的音乐类大赛中，获得市级一等奖及以上的学生可以申请免考。提供有效证件（证书和参赛照片、视频），计满分。

因伤、病、残申请免考的考生，必须有二级甲等以上医院证明或病历，或民政部门残疾证明，由考生及其监护人向学校提出申请，填写《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐免考申请表》（见附件3），经班主任、课任教师签字确认后，在学校和班级公示无异议后，加盖学校及县级教育行政部门公章（其中市直初中考生免考申请表报市考试院加盖公章）方能生效，并存入考生档案。免考学生的得分占总分值60%。

附件：

1、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试训练题。

2、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐考试评分标准。

3、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试音乐免考申请表。

襄阳市2019级初中毕业生

学业水平考试美术考试实施办法

为贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《湖北省深化考试招生制度改革实施方案》（鄂政发〔2016〕16号）、《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（鄂教幼高〔2017〕11号）等精神，根据《襄阳市推进高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》（襄教发〔2019〕59号）的要求，制定本办法。

一、考试目的

全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，开齐课程开足课时，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养；落实《义务教育美术课程标准》（以下简称《课标》）要求；促进学校、社会、家长注重学生全面发展和综合素质提高；有利于全面评价初中毕业生学业水平，为高中阶段学校招生录取提供依据。

二、考试对象

2019年进入初中一年级学习，2022年参加初中毕业生学业水平考试的所有考生。

三、基本原则

1. 依据课标、教材。《义务教育美术课程标准》和我市初中阶段使用的美术教材是考试的依据和范围。重点考核学生美术基础知识的掌握和造型表现。试题源于教材，不超越教材，不加重学生课业负担。

2. 突出学科特点。考试力求体现美术课程的视觉性、实践性、人文性和愉悦性。促进学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。

3. 稳妥推进。考试方式和内容先易后难，循序渐进逐年进行调整，逐步提升学生美术基础水平和基本素养。

4. 城乡兼顾。美术考试将充分考虑城乡差异，力求缩小因师资及办学条件差异带来的差距，兼顾地区间美术教学的实际，确保考试公平公正。

四、考试内容及分值

（一）美术基础知识选择填空题，涵盖中国美术（国画，工艺，民族服饰，书法，篆刻，剪纸），西方美术（文艺复兴，印象派，现代美术，以及设计（产品，灯饰，书籍，网页，标志，公益招贴，建筑，漫画，摄影）等内容，共20题，考试时，从中随机抽取4题做答，每选做正确1题1分，共4分。

（二）绘画根据题目要求完成绘画作品。从初中美术教材中选取了7幅作品作为模拟训练内容，考试时选定其中1幅图用2B铅笔临摹。临摹要求：注意画面布局合理，构图完整，造型准确，结构清晰，主次分明，透视关系正确，有空间感和立体感。共6分。

具体内容详见《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试训练题》（附件1）。

美术考试总分值为10分，按考生实际得分计入中考成绩。

五、考试形式

美术考试采取统一笔试，与道德与法治、历史合卷。考试结束后网上阅卷评分。

六、有关要求

（一）美术考试是中考组成部分，是社会关注的热点和焦点。各级教育行政部门、业务部门和学校要高度重视，加强领导，精心组织，确保考试公平、公正。各级教育考试部门要成立考核领导小组，具体负责做好本地美术考试的各项考务管理工作。

（二）美术考试由市教育局统一安排，市教科室负责考试内容制定，市教育考试院负责考务工作。

（三）进一步加强美术教学工作。学生美术素养提升是一个长期积累的过程，不能一蹴而就。各学校要高度重视美术教学工作，加强教学器材配备和美术教师选配工作，要根据平时教学实际，常态化开展考试内容培训、展示或竞赛等活动。多种形式强化训练，提升学生美术素养。

七、免考

小学五、六年级或初中阶段在国家、省、市政府和教育行政部门举办的美术类大赛中，获得市级一等奖及以上的学生可以申请免考。提供有效证件（证书和参赛照片、视频），计满分。

因伤、病、残申请免考的考生，必须有二级甲等以上医院证明或病历，或民政部门残疾证明，由考生及其监护人向学校提出申请，填写《襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试免考申请表》（见附件2），经班主任、课任教师签字确认后，在学校和班级公示无异议后，加盖学校及县级教育行政部门公章（其中市直初中考生免考申请表报市考试院加盖公章）方能生效，并存入考生档案。免考学生的得分占总分值60%。

附件：

1、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试训练题。

2、襄阳市2019级初中毕业生学业水平考试美术考试免考申请表