冷集镇煤炭中心小学在市县教育局及冷集镇中心学校的统一部署下，开启了全新的线上教学模式，推出了战“疫”中的教育：家庭+学校，利用QQ、微信、APP等公众平台向教师、家长和学生分享特殊时期的教育想法，共同思考、创新特殊时期学校教育与家庭教育。全体教师及家庭成员齐上阵，演绎线上教学故事，不折不扣落实好停课不停学工作。

周密部署，统筹安排，筛选切合实际的授课方式

制订网络教学工作方案。成立工作领导小组，明确各成员职责，保证网络教学如期、有序、持续开展。学校教师结合本班实际制订个人网络教学方案，提前一周开始线上教学准备，测试平台、模拟教学，编排课程表。提倡有条件的教师在家网络授课使用电脑或平板等，提前准备好相关教学设备，保证网络教学硬件设备良好。

认真落实好“备教辅改考”各环节

精心准备。学校要求充分发挥教研组的团队合作精神，开展线上远程合作，制定教学计划，分工协作、各司其责，资源共享。

用心上课。对每节所授内容重新调整，区别于课堂面授，突出重点，做到精讲精练；每一节课留出与学生交流、答疑、互动的充足时间。教师根据教材内容编排意图以及每堂课的教学目标，布置自学任务驱动学生自主学习。

潜心辅导。根据每节课知识点和课程要求，精心挑选作业题，严格控制作业量，切实做到学生当天完成当天批改。针对作业优秀的同学，在群内进行点名表扬，利用榜样激励其他学生。

办好家长学校，为线上教学保驾护航

为让每位家长在疫情之下成为孩子最好的“老师”，学校通过电话、微信等方式对家长进行岗前培训，并定期开好家长会。引导广大学生家长从单纯的监护人转变为班主任、学习伙伴、督促者。

时刻关注特殊学生群体，坚持做好线下走访

煤炭中心小学在开展全面排查的基础上，建立“四类特殊学生群体工作台帐”，实行学校主要领导包保责任制，实行“一人一策”，不断提高关爱工作的针对性。针对部门孩子不能正常参加网络学习，学校班子成员挨家挨户进行走访，经过耐心细致的劝说和在当地村支两委多方协调下，最终让所有孩子都加入网络学习的团队。

融媒体中心通讯员：胡海波

责任编辑：邓植元

编审：任丹